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心寻心理
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一.学术前沿
—精神分析理论与技术的本土化思考与探索
01 《当代精神分析的关系转向》 Wendy 心寻创始人 精神分析师 CAPA督导组毕业
周建文 哲学硕士 精神分析性整合咨询师 心寻心理关系学派项目组组长 许维素 CAPA连续项目 中德班精神分析高级组 英国Tavistock Clinic婴儿观察 董隽 CAPA初级组毕业 中德精神分析培训初高级组毕业、督导组在读
主题内容 人类思想从古典主义发展到现代主义，又从现代主义发展到后现代主义，人类对外部世界以及人类自身本质的认识经历了一次又一次的飞跃。当代关系精神分析理论正是在这种哲学思潮的演变中发展起来的，它试图弥合传统各种精神分析流派之间的分裂，通过“关系性”的概念把各种流派的思想整合起来，形成一个辩证、统一的框架系统，以对人类本性、心灵成长与心理病理提供一个更全面、深入的理解。本次演讲旨在对关系精神分析的一些核心理论概念与技术：关系矩阵、疗愈本质、互动层级、循环心理动力学、相互性、新关系体验、自我揭露等做简要的介绍，以及对传统精神分析中的重要现象：诠释、移情、反移情、阻抗、活现等提出的新的理解与临床处理方式。
02 《我们为什么会生病》 —神经精神分析视角下的病理学 贾晋超 神经精神分析协会会员 理论物理硕士 CAPA督导组毕业
主题内容 神经精神分析是利用认知神经科学研究的成果，解释精神分析理论和临床实践的一种尝试。它为精神分析提供了基于现代科学研究的坚实的实证基础。本次讲座是我的神经精神分析系列讲座第三讲的简化版，我会尝试介绍内稳态和神经系统的预测机制，并使用它们和赫布律回答一个问题：我们为什么会生病，或者，为什么现在生病了。也会简单谈到对无意识化，快乐原则，信号焦虑，强迫性重复等精神分析基础概念的理解。欢迎大家批评指正。
03 《语言与思维:中西方语言差异与精神分析的契合》 闪小春 同济大学哲学博士，美国加州大学洛杉矶分校联合培养博士 国际精神分析协会IPA精神分析师 张晓菲 精神动力学取向咨询师 心寻高级组毕业 心寻基础组助教
主题内容 语言作为文化的载体，不仅承载信息，也塑造着思维方式和情感表达，更深刻地影响着这一土壤上人们的认知与文化哲学。这种差异在中西方语言中尤为显著。 通过对比我们一起来探索中文是如何作为一种独特的语言展现着非线性和丰富的象征性，为我们提供了广阔的想象空间。这些特质不仅构成了中文独特的文化魅力，也与精神分析的核心理念——探索无意识、象征与情感表达形成了天然的契合，为精神分析实践提供丰富的土壤。 我们也一起来思考如何从中汲取力量，丰富和拓展我们的工作实践。
04 一种传统的涌现——关系精神分析经典 周建文 哲学硕士 精神分析性整合咨询师 心寻心理翻译小组负责人 程学 心寻高级组在读 精神分析取向咨询师 心寻翻译小组成员 卢依容 心寻高级组在读 精神分析取向咨询师 心寻翻译小组成员 田凯 北京大学临床心理学硕士 精神分析取向咨询师 心寻翻译小组成员
主题内容 《关系精神分析：一种传统的涌现》是由斯蒂芬·A·米切尔和路易斯·阿隆主编的一本关系取向精神分析的论文集，共选编了17篇对关系精神分析运动产生深远影响的开创性论文。本次论坛由三位译者介绍其中三篇论文的核心观点及其实践运用：一是由伊文·Z·霍夫曼撰写的论文《病人是分析师经验的诠释者》；二是由罗伯特·D·史托楼罗和乔治亚·E·阿特伍德共同撰写的论文《无意识的三个领域》；三是由欧文·雷尼克撰写的论文《分析性互动： 基于分析师不可削减的主观性对技术进行概念化》。三篇论文从不同的视角，对传统的精神分析理论与技术进行了反思与超越，对我们的临床实践工作提供新的启迪。
05 《Ogden与精神分析中的创造》 殷一婷 CAPA督导组毕业 国际精神分析协会（IPA）中国区精神分析师受训候选人 《创造性阅读》、《重新发现精神分析》译者 周洁文 CAPA初级组、高级组、督导组毕业 《创造性阅读》、《重新发现精神分析》译者
主题内容 奥格登是当代精神分析界最具有创造性的思想家之一。两位译者在翻译以及更多地阅读奥格登作品的过程中，会对创造性这个话题有大量的思考和感触。译者们重新思考创造性在精神分析和在他们生活当中的位置。希望通过这个讲座来分享。
06 《与婴儿的对话： 关系和修复中的身体、语言和无意识》 Dorinda Welle博士 人类学家 拥有三年亲子观察和亲子研究证书 CAPA婴儿观察培训项目主席（2018-2022） 美国精神分析学院婴儿发展课程教授
主题内容 研究和对婴儿的观察告诉我们，“亲密”包括婴儿和母亲（以及其他照顾者）之间的情感对话。这次演讲将探讨身体、语言和无意识的不同“语言”，因为有语言的母亲和没有语言的婴儿之间的交流来回流动。当母亲或婴儿陷入困境，他们的“对话”中断时，会发生什么？我们将探讨婴儿、母亲、护士和治疗师如何创造不同类型的“对话”，帮助婴儿、母亲和/或“母婴夫妇”修复他们感到安全和温暖联系的能力。我们将观看简短的视频，看看这些“对话”是如何进行的。然后让我们一起享受我们自己的讨论和反思材料。
07 《精神分析的“转化”“——知与到，智与道”》 封钢 医学心理科心理治疗师 曾在英国tavistock中心接受精神分析克莱因以及客体关系理论的学习与实践，参与婴儿观察项目 CAPA督导组毕业
主题内容 弗洛伊德曾经描述过“原始自我”，即大脑的“我”（DAS ICH）的潜在基础，这来自我们最古老的部分，从进化和发展的角度来看，一旦“我”这个核心建立起来，它就具有非凡的弹性。即使我们的脑因损伤或者痴呆，似乎人们依然会使用“我不知道我是谁”这样的话来自述，似乎即使我们失去了力量和记忆，“我”依然存在。弗洛伊德也曾描述，最初的“我”，是“身体自我”（BODY EGO），但是大脑对身体活动的接受和互动相当复杂，这个原始的自我，需要与大脑中形成的自我认识紧密相连，才能存在一个核心的“自我”。这个核心自我可以记录身体的变化和经历的历史，赋予“我”，一个自传式的维度：我是连续的。很多的神经科学都在尝试说这件事情，与此同时，我想比昂的精神分析理解，也在从不同的维度，描述了这件事情。他所描述的“容器——被容物”的概念，刚刚好也描述了同样的过程，婴儿如何通过与母亲的互动，来完成“我”的变化。 那么“我”具体是如何发生这样的变化的？是否“我”们都有这样的幸运到达这样的位置呢？我们的“知”（K）与“到”（becoming），如何到“智”（O）与“道”（being）呢？这一系列问题，并不是引向答案，而是更多的问题。
08 《镜像阶段与精神分析中的“误认”》 江兰 中国科学院心理研究所硕士 LSP拉康精神分析学院候选分析师 CAPA督导组毕业
主题内容 受到超现实主义的影响，拉康认为我们在构建与现实的关系的时候，人类理性其实没有什么用，更多地靠自己的想象。在“镜像阶段”理论中，他者不仅是个体自我认同的见证者，更是个体身份认同的建构者。自我的镜像认同本质上是一种误认，或者异化。在这个理论背景下，讨论精神分析中，分析师作为一个他者与被分析者之间的“误认”，以及技术上的考量。
09 《心理咨询师的胜任力与法律环境的变化》 虞国钰 NCP候选精神分析师 (CAPA）初级组、高级组、督导组及婴儿观察项目毕业
主题内容 本次讲座将结合最近一个真实案例的报道，深入探讨心理咨询师的伦理困境和最新的法律判决的变化，帮助大家加深对伦理的意识和敏感度，以及如何在当下的法律框架下进行有效咨询，更好地保护自己、来访和社会。我们将分析案例中的关键决策点，讨论心理咨询师如何在保护客户隐私、遵循伦理守则的同时，应对可能的法律挑战。无论您是资深心理咨询师还是行业新手，本次讲座都将为您提供宝贵的洞见和实用指导。期待您的参与，共同促进心理健康行业的专业发展。
10 《青春期的依恋挑战与心智化：于迷雾中寻光》 吴倩 CAPA督导组在读 英国精神分析学会（BPaS）暨Institute of Psychoanalysis 中英儿童青少年发展与养育连续项目婴儿观察、讲师组毕业
主题内容 青春期，孩子们似乎在情感和行动上都疏远了父母，而客体移除（object removal）也是这一时期的发展任务之一。这些现象虽然常见，但其背后的心理动力复杂而深邃，往往未被充分理解。 在这个特殊的时期里，依恋关系经受着巨大的挑战。父母常常感到困惑，感慨自己搞不懂孩子，亲子之间也往往冲突不断。 本场讲座将从青少年的生理及心理动力的发展为出发点，一起来探讨这些现象背后的原因。我们也将讨论为什么在孩子独立的过程中，依恋关系依然很关键，并思考青春期孩子与父母依恋关系的变化。 青春期，对于孩子和父母双方来说，都是于迷雾中寻光的过程。因此，我们也将一起探索在青春期，心智化对于亲子双方的新机遇。
11 语言 身体 空间 ——读梅洛庞蒂的《知觉现象学》 庄丽 CAPA高级组毕业 中挪精神分析连续项目督导组毕业 费城精神分析学院精神分析师
主题内容 婴儿健康发展进程的结果就是婴儿达到所谓的单元状态（unite status）从此，婴儿成为一个完整的人，一个有独立权利的个体。与“单元状态”达成相关的是，婴儿开始呈现出具有个人化模式的精神躯体（psychosomatic ） 存在；我曾经将这个过程论述为精神安住于躯体。——温尼科特 梅洛庞蒂的身体现象学试图克服唯理论的表象论立场与经验论的机械论立场，要求对身体和知觉进行“感性学”研究，以恢复身体的生命和活力。身体不是一部自动 机，不是在在己的，而是为己的，它表现为某种具有生命，灵性和生机的东西。梅洛庞蒂的目标是克服纯粹意识的超然性，让它立足于身体扎根与大地，让它有根基，有其处境。 本讲座和大家一起思考： 从梅洛庞蒂的身体现象学到温尼科特的过渡空间 一个动力学的咨询师，如何用你的身体而不只是头脑工作？ 如何打开无意识空间？
12 《精神分析师们的对谈》 Wendy 心寻创始人 精神分析师 CAPA督导组毕业 庄丽 CAPA高级组毕业 中挪精神分析连续项目督导组毕业 费城精神分析学院精神分析师 王瑞娟 CAPA婴儿观察组、督导组毕业、助教毕业 费城精神分析学院精神分析师 闪小春 同济大学哲学博士，美国加州大学洛杉矶分校联合培养博士 国际精神分析协会IPA精神分析师 程江 费城精神分析师 CAPA督导组毕业
主题内容 随着庄丽老师精神分析学院毕业，心寻迎来了第七名精神分析师~
听说，集齐七个即可召唤神龙（不是）
趁着年会，心寻邀上海本地的精神分析师们聚集，帮大家揭开“精神分析师”神秘身份的面纱~
二.文化交融
——精神分析中的女性视角、武侠世界与“红楼梦”语
01 《为所有人准备的世界》 主讲人:兰熙 母亲的女儿，姐姐的妹妹，热爱个人成长的女性，心理咨询师，爱丁堡大学心理咨询硕士 本分享将围绕性别议题、女性主义和平权展开，探讨在追求平等与尊重的道路上，我们如何构建一个真正包容和支持每个人的世界。从历史到现实，女性主义的核心不仅是为女性争取权益，更是为了拆解所有性别角色的束缚，赋能个体以真实的自我生活。 此外，性别问题与心理健康密不可分。在现代社会中，不平等的性别期待常常影响个人的心理状态，无论是女性、男性，还是性别少数群体。结合心理咨询领域的研究与实践，我们可以发起探索与讨论，如何通过倾听、共情和支持，理解咨询工作中个体性别偏见的困扰并与建立咨访合作关系，如何以更开放和关怀的方式，构建一个为所有人准备的世界。 02 《当曹雪芹遇见弗洛伊德》 主讲人:居正 国家二级心理咨询师 、中德班第8期、十年+社会心理咨询经验、《当金庸遇上弗洛伊德》作者 由考据派与索隐派的不同作者说谈《红楼梦》阅读。在东方文化背景下的精神分析体验，包括弗洛伊德经典精神分析的创伤理论，拉康三界理论，象征化与符号化，比昂的遐思与梦。
三.“光”“影”之约
——精神分析与艺术的相遇（以下两个活动二选一）
1.艺术心理工坊——面具 人数限制 15人 推荐指数 Wendy 精神分析师 心寻绘画疗愈团体带领者 周颖 独立执业心理咨询师 心寻初级组在读 CAPA初级组在读 艺术是人类在远古时期就使用的表达内心体验的方式，我们与世界的沟通和接触会使用大量非语言的表达方式，如色彩、象征、音乐等。艺术取向的心理治疗协助人们表达和发展被压抑的感受或意象，并在表达和发展过程中完成体验的艺术性创造。 主题为“面具”的艺术心理工坊旨在通过丙烯涂鸦、拼贴、装饰、雕塑等超越语言的形式表达和探索自我的不同面相。在带领者的引导下，亲密接触各种媒材，在轻松、FUN的创作过程中体验和觉察未知的自我。 2.当代影视审美中若干热点的心理学解读 推荐指数 夏非约 北京电影学院硕士 美国佛罗里达凯泽大学临床心理治疗硕士 上海戏剧学院客座讲师 中美精神分析联盟初级组毕业 上海交大教育集团影视艺术研究院客座讲师 内容此处略....... 夏老师属于“比赛型选手”，要到场上才有思路，大家拭目以待咯~
四.作品展售
——作者/译者现场书籍签售、书画和周边作品展售
01《重塑男性气质》
读这本书让我更为清晰而深刻地理解了男性的处境和困难，无论对于我在生活中跟男性相处，还是临床工作中与男性来访的交流，都深有启发。我越来越觉得男性是一个更容易被忽略的群体，因为他们被期待和要求成为“强者”，独立、坚强、勇敢、进取、担当、有成就、光宗耀祖，既要是好儿子、好孙子、好丈夫、好爸爸，还要是好领导、好员工等。很多人——包括他们自己——并没有意识到，他们同样需要关照。比起女性，他们更难主动求助，而是通过疯狂工作、酗酒或其他极具破坏性的方式应对压力和心理困难。 ——Wendy推荐语
02《当金庸遇见弗洛伊德》
主要内容2024年是金庸先生100周年诞辰，本书作为献礼之作，从心理学、精神分析的视角解读40多个金庸武侠经典人物，包括郭靖、黄蓉、杨过、小龙女、张无忌、赵敏、周芷若、萧峰、段誉等，深入浅出，金句不断。读者可以从中对照自己的心理成长，更深刻地认识自己，从而整合自己、修通自己，活出自由人生。
03《创造性阅读》、 《重新发现精神分析》
本书是精神分析大师奥格登对弗洛伊德、艾萨克斯、费尔贝恩、温尼科特、比昂、罗伊沃尔德、西尔斯的精神分析经典作品进行创造性阅读的学术论文集。创造性阅读是在对原作的消化、理解和创造的基础上，提倡的一种阅读方法。提倡从阅读中重新发现作者的思想，重新发现精神分析，并在阅读的基础上，创造出自己全新的观点，从而形成具有个人风格的治疗实践。
每次的精神分析都面对不同的来访者、不同的问题、不同的环境等，因此，每次的精神分析都充满挑战。精神分析工作者要把自己的精神分析经验、精神分析技能和对精神分析理论的认识应用在自己的实践中，形成自己独特的咨询风格。精神分析师，就要需要不断地学习和精进，不仅在治疗中向来访者学习，在被督导过程中向督导师学习，还要从经典精神分析著作中学习。以此为目标，作者就以下议题进行了认真的讨论，通过谈话做梦、精神分析督导、精神分析教学、分析风格要素、比昂心智功能四原则和哈罗德·西尔斯俄狄浦斯情结。对精神分析的重新发现需要分析师思想上的自由、行动上的谦卑，以及不断革新和全新的发现。
04Wendy的画展和周边
05周建文老师的书法小品
五.心寻毕业&迎新典礼
诚邀各位师生一起参与~🍻 往年回顾 
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